Standardy dotyczące zadań domowych
|
Standard |
Termin/Osoba |
Osoby odpowiedzialne i kontrola |
|---|---|---|
|
1. Zadania domowe powinny być precyzyjnie sformułowane, a ich objętość dostosowana dla danej grupy wiekowej. Według tych samych kryteriów przeprowadzane są omawianie zadań domowych oraz ich kontrola. |
w trakcie roku szkolnego nauczyciel przedmiotu |
nauczyciel przedmiotu |
|
2. Zadania domowe powinny być w miarę możliwości tak ułożone, aby można było je odrobić, korzystając z podręczników. |
nauczyciel przedmiotu w klasach 5–6 |
nauczyciel przedmiotu |
|
3. Fakt nieodrobienia zadania domowego należy odnotować. Uczeń musi je nadrobić, po czym zadanie musi zostać skontrolowane. |
nauczyciel przedmiotu |
nauczyciel przedmiotu, |
|
4. W przypadku powtórnego braku zadania domowego decyzją nauczyciela na podstawie jego oceny sytuacji lub decyzją grupy przedmiotowej w oparciu o postanowienia uczeń otrzymuje ocenę 6. Wystawienie oceny 6 musi być uzasadnione. |
nauczyciel przedmiotu, |
nauczyciel przedmiotu, |
|
5. Nie zadaje się pisemnych zadań domowych, których wykonanie jest możliwe tylko w czasie ferii. |
nauczyciel przedmiotu |
nauczyciel przedmiotu |